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Approche Pédagogique

L’enseignement au sein de l’Institut Polytechnique Panafricain est dispensé sous différentes formes pédagogiques :

  • Les cours magistraux dans un but de transmission des connaissances théoriques;
  • Les cas pratiques dans un but d'assimilation et d'application de ces connaissances ;
  • Les travaux en ateliers et les séminaires : approfondissement à partir de thèmes bien précis avec une première dimension de recherche ;
  • Les travaux de terrain et de groupe: préparation de dossiers, de cas dans un but de formulation après recherche et traitement de l’information, préparation à la dynamique de groupe ;
  • Les discussions de cas déjà rédigés et les exposés dans un but d'analyse d'informations en vue de résoudre ou de poser un problème ;
  • Visites extérieures, conférences, stages en entreprise.

Chaque année, les étudiants de notre institut doivent effectuer des stages d’une durée d’au moins 04 semaines.

En 1ère année ce stage se fait au début du second semestre de l’année. Le stage est encadré et suivi par un maitre de stage dans la structure d’accueil par le tuteur de stage (l’enseignant responsable choisi par l’étudiant) pour l’école.

Il doit être pensé en complémentarité des précédents, ouvrant sur une diversification ou un approfondissement des domaines abordés précédemment.

A l’issue de ce stage d’une durée totale équivalente à 4 semaines minimum, il produira un rapport de stage sous réserve de la remise de la fiche d’évaluation du stage dûment remplie par le maitre de stage.

Système d’évaluation : un test et un contrôle continu des connaissances et des capacités sont effectués par les enseignants de l'Institut dans chaque discipline. Un module n’est validé que si sa note est supérieure ou égale à 10 sur 20. Cette note du module est donnée par la moyenne pondérée des différentes évaluations des éléments qui le composent.

L'obtention de nos diplômes est soumise à :

  • La validation de toutes les U.E du programme ;
  • La  rédaction en dernière année du projet de fin d'études et sa soutenance publique devant un jury qui apprécie :
    • comment le problème traité a été posé,
    • comment la documentation a été étudiée,
    • comment l'auteur a démontré les hypothèses de recherche.

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